34Chapter34（2 / 2）

“不行不行，不会跳舞的怎么办？”

大家又七嘴八舌地提议，李澄的本子写了满满当当。

他做事有条理，迅速地将所有提议分为几类，转身写在黑板上。

??话剧，音乐合唱，歌剧，独唱独舞，乐器表演。

他拍了拍指尖粉笔沫，声响清响，“主要是这几类，大家举手表态吧。”

钟子扬突然站起来，说道：“同学们，在投票之前，我想说一些话。”

“明年大家就高三了，一定不会参加元旦汇演，意味着这回的元旦汇演将会是我们高中时代的最后一次，我希望全班同学都能参加。”

“所以，我希望独唱独舞和乐器表演，不纳入我们投票的选择。”

教室里安安静静。

沈唤笛从试卷了抬起了头，白炽灯下，钟子扬的脸略显模糊，正如同他方才的话，模模糊糊得像一滴凌空而降的水珠在所有人心里泛起了涟漪。

“好。”不知是谁带头说了声好。

而后此起彼此的“好”，像是一块一块的石砖，在此刻建构起带有班级凝聚力的城墙。

“那好，开始投票，一人可以选择两项。”

粉笔在黑板上飞扬，清脆的声响终止，票数出来了，话剧和舞台歌剧平票。

大概是音乐合唱太常见，而大家被钟子扬的话语激励得过了头，似存着非要与众不同的心思。

“可是平票怎么办？”有人问道。

“不如把舞台歌剧和话剧结合？”江雪映举手道。

李澄看了黑板许久，道：“江雪映，你说说看。”

“我个人认为，话剧考验演技和台词，演得不好，观众会觉得无聊。歌剧难度更大，时间太紧了，演员不仅要记歌词还要记舞蹈动作，根本不太可能。”

江雪映最近情绪高昂，像是憋着一股气一样要做件什么惊天动地的大事。可沈唤笛没见她那件黑色羊绒围巾送给了班级里的谁。

“两者相结合就不一样。部分同学演话剧，部分同学站在舞台一边附和人物台词或唱歌表演心理描写。嗯...”她顿了顿，打了个响指，“乐器表演其实也能加进去，不爱唱歌和不爱演戏的同学们可以弄一个交响乐团，演奏背景乐，完完全全独立完成，多好！”

提议确实不错，这样全班60个人都能分配得妥帖。李澄点了点头，环视了全班：“大家对这个有什么想法吗？”

“挺好的。”“不错。”“就这样吧！”

大家纷纷赞同。

“那就进行下一项讨论，关于人员分配和选角。剩下时间让大家在纸条上写好自己想要去的组别，并署名。要去乐器组的请写好擅长的乐器。等第二节课晚自习再交上来……”

“凌丛宇，劳烦你去打听别的班都演什么……”

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等沈唤笛再次从试卷里抬起头来时，班级已经讨论定了演《雷雨》教科书节选片段。

顾及到每个班最多15分钟的表演时长，并决定由班级里语文最好的几位同学进行相应的改编得以与合唱和背景乐更适配。

等李澄将名单一一清点出来后，沈唤笛才发现弘德班当真是卧虎藏龙，各有特长，乐器组甚至衍生出编曲组。而没特长的人大多报名合唱组。

她就是其中之一。

“你怎么也唱歌？不弹钢琴吗？”她有些好奇地问道也正在埋头学习的林郁野。

他闻言，撇过脸，“我不想弹。”

那你每周六练琴是为了什么？

这句疑惑也不敢问出口，刚想说些什么，只听得班级里选角声呼喊：

“周萍由林郁野演吧？他最帅啊！”

“对对对！他不就是活脱脱的富家公子？”

“谁演四凤？”

“沈唤笛我觉得很合适啊！她不是从外地来的么，届时可以用口音表演身份。”

陡然被点名，沈唤笛瞧了林郁野一眼，两人都没接腔，略微尴尬的气氛蔓延，特别是话剧组的几位同学，表情不太好看。

这时，李澄出来打圆场：“这两人都是合唱组，我们现在讨论的是话剧组的角色分配。”

“拒绝刻板印象！！”江雪映情绪有些激动，又软了语气解释道：“而且大家都要化妆的，最终还是要靠演技，话剧组都可是专业的。”

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