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第16章 许陈安学习压力(1 / 2)

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校园的生活总是充满着各种挑战与变数,对于许陈安来说,这段时间仿佛进入了一段黑暗的隧道,她的学业成绩正在悄然下滑,这一情况如同阴霾般笼罩着她的校园生活。

许陈安曾经是一个成绩较为优异的学生,在班级里总是能名列前茅。她对学习充满了热情,无论是充满逻辑挑战的数学,还是富有文化底蕴的语文,又或是充满趣味与探索性的其他科目,她都能轻松应对。然而,最近的情况却截然不同。

在数学课堂上,曾经能够迅速理解复杂公式并熟练解题的她,现在却变得有些吃力。老师在黑板上讲解的几何证明题,那些线条和角度在她眼中仿佛变成了一团乱麻。例如,在学习三角形全等的证明时,老师详细地讲解了“边角边”“角边角”等判定定理,同学们都能跟着老师的思路,迅速在题目中找到对应的条件进行证明。可是许陈安却总是在解题时出错,她会把应该对应的边或者角找错,导致整个证明过程混乱不堪。她努力地集中注意力,眼睛紧紧盯着黑板,可思绪却总是不由自主地飘走。当老师提问时,她常常是一脸茫然,只能在同学们的注视下尴尬地低下头。

“许陈安,你怎么回事?这个知识点我们已经讲过很多次了。”数学老师皱着眉头,语气中带着一丝不满。

“对不起,老师,我……我走神了。”许陈安的声音低得像蚊子哼哼。

英语课上的情况也不容乐观。以往她能够流利地背诵课文,轻松地应对各种语法练习。但现在,那些单词仿佛变得十分陌生,就像一群调皮的小精灵,在她的脑海里四处乱窜,让她难以抓住。每次听写单词,她总是错得一塌糊涂。口语练习时,她也不再像以前那样自信满满,结结巴巴的表达让她自己都感到沮丧。比如在一次关于旅游话题的口语练习中,她想要描述自己去过的一个美丽地方,可是她连一些基本的单词,像“scenery(风景)”“destation(目的地)”都想不起来,只能用一些简单的词汇勉强拼凑句子,表达得非常不流畅。

“许陈安,你最近是不是没有好好复习?你的英语水平下降得很厉害啊。”英语老师的话语像一把锐利的剑,刺痛了她的心。

这种学业下滑的情况不仅仅出现在主科上,在其他科目上也有体现。在历史课上,那些曾经清晰的历史事件和人物关系,现在在她的脑海里变得模糊不清。她对着课本上的内容发呆,试图回忆起相关的知识点,但脑海里却像一团迷雾。例如在学习古代文明的交流这一章节时,她无法准确说出丝绸之路的起始点、途经的重要地点以及它对文化交流产生的具体影响。考试成绩出来后,看着那一个个不尽人意的分数,许陈安的心情低落到了极点。

造成这种学业危机的原因是多方面的。家庭的问题依旧像一块沉重的石头,压在她的心头。尽管父母的争吵暂时有所缓和,但家庭的经济压力和不稳定的氛围仍然让她无法安心学习。每次她坐在书桌前,想要认真复习功课的时候,家庭中的那些烦恼就会像幽灵一样钻进她的脑海,打乱她的思绪。

她还记得有一次,她正在做数学作业,一道难题已经让她有些头疼。就在她努力思考解题思路的时候,突然想起了前一天晚上听到父母在电话里为了钱的事情争吵。父亲因为工作上的不顺,收入减少,母亲则担心家庭的开支无法维持。这些思绪一旦钻进脑海,就像脱缰的野马,让她再也无法集中精力做数学题。

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