6666差生学院3（2 / 2）

打好饭菜一起坐下，苏鸾这才发现有几个不认识的。

“大家先互相介绍一下吧。”

这是一个十人副本，十个玩家分散在三个班级，高三1班三个玩家，高三2班三个玩家，高三3班四个玩家。

其中，高三3班的四个玩家分别是：唐艺，张悦，林海，于毅。

都是苏鸾不认识的生面孔，不过她可以明显的感觉到，张悦和林海这两个人互相认识，并且很熟悉，而且他们两个似乎并没有想和其他人交流沟通的样子。

至于唐艺和于毅，这两个人倒是比较主动热情。

于是十个人暂时分成两派，一派只有张悦和林海两个人，另一派是余下八个人。

他们两个人主动疏远大部队，其他人也不强求，因为这种人通常情况下都是有足够的信心能够自己通关，不需要其他人，他们自然也不会热脸贴冷屁股。

等他们两个快速的吃完饭离开后，气氛才缓和不少。

“大家不如先说一说对这个学校的看法？”吴胜奇第一个挑起话题。

虽然这个问题很简单，毕竟这个学校不同寻常之处太明显了，但这只是一个热场子的问题，所以大家也不在意问题的浅显。

“学校似乎不希望学生变好，校规上面有九成的内容都是让学生不要学习，只耽于享乐。”唐艺总结了一下这个学校的情况。

方羽：“有这个权利掌控学校相关事宜的，无非是校长，副校长，教导主任之类的角色，我们可能需要主动去这几个角色身边寻找线索。”

于毅：“不知道你们有没有发现，校规在其他方面都写的很详细，但唯独在某个方面似乎刻意一笔带过？”

于毅的话让大家有了兴趣，他继续说：“我指的是违反规定的惩罚，学校针对学生的通用惩罚无非是通报批评，写检讨，记过处分，停学，退学等，可校规正文只说了规则，并没有说清楚违反这些规定会有什么具体的惩罚。”

夏媛：“这或许说明，这个学校的惩罚很不一般，并不方便直接写出来。”

于毅：“是的，所以我觉得这个惩罚的具体内容应该也很重要。”

“所以我们接下来的行动是先去调查校长等关键职位的角色信息，以及弄清楚这个学校的惩罚是什么。”秦磊总结道。

苏鸾在此时开口：“其实还有两个调查方向。”

此话一出，所有人的目光都集中在苏鸾身上。

只有曾珊珊知道，苏鸾说的可能是桑老师，但这也只是其中一个调查方向，不知道她口中的另一个是什么。

“第一，我和曾珊珊发现桑老师与易老师，尔老师有些不同，具体哪里不同你们可以在她的课堂上仔细观察就能发现。”

“第二，关于校规，最后写了‘新版校规，修改于9年11月15日’，这说明还有一个旧版校规，为什么修改校规？修改了什么内容？谁修改的校规？这些都很重要。”

于毅一愣，然后拿出校规一看，果然在校规的最后一页的右下角看到了那一行字。

“现在是15年，说明校规是五年前修改的，我们如果要知道旧版校规，最好去找工龄超过六年的员工。”

到此为止，调查方向基本已经确定。

有关桑老师的调查就交给唐艺和于毅，毕竟他们俩是3班的学生，桑老师是他们的班主任，他们最方便。

至于另外三件事，大家也没有明确的分工，因为谁也不知道什么时候会遇到合适的调查时机，暂时准备随机应变，先适应