5学中文吗？（2 / 2）

第四个学生的工作是造型师摄影师，闫诺：“HSK4级水平，在中国生活了5年，中文读写能力要高于听说能力，语法比较薄弱。所以这个学生的学习目标是在扩增词汇量的同时，提高自己的听说能力，加强语法训练。同时也想学习一些跟本职工作相关的专业词汇。非常喜欢看中国的影视剧。”

第四个学生，闫诺倒是蛮熟悉的，因为他是允晔逸经常合作的造型师摄影师Cally，经常跟允晔逸同框，所以闫诺也没少在关于允晔逸的画面里看见过他。

与其说是试听课，其实已经是板上钉钉的事情了。毕竟闫诺的教学经验和教学实力摆在那儿。

而且还是“熟人”推荐，所以准确的说，除了师生互相了解教学模式方法、汉语水平外，主要一起沟通下日后的学习计划、频次时间还有路痴闫诺顺便熟悉下教学地点。

这4个学生因为工作性质比较特殊，很难说固定在某天某个时间段上中文课，时间是比较灵活的，而且都需要闫诺来他们的工作地点上课。同在U市的时候，跟线上网课相比，首选线下课。

……

今日结束了最后一个新学生的试听课，至此4个学生都成功转化。闫诺也结束了今日份在U市线下课的“东奔西走”。

她拖着身体，但是心却是畅快轻盈的。夜晚的风凉快许多，与家乡D市不同，9点的U市夜生活好像才刚刚开始。

与白日温度体感的热不同，专属于夜晚的热闹是流动的、是惬意的、是自在放松的、是充实的未完待续。

“他在做什么呢？”闫诺作为允晔逸的粉丝从来不必好奇这样的问题。

因为两个人在同一时间的“分屏画面”就这样和谐地放映着，对于闫诺而言，是不打扰却又可感知的专属浪漫。

“不是有那种看到喜欢的事物想要第一时间分享给喜欢的人吗？那我确实做到了被分享的感觉。即使这个分享的人不知道。即使我的分享是未读撤回。”

想着想着闫诺竟然泛起了花痴，对面走过来的帅哥儿还以外自己魅力无限，留出了被搭讪的节奏，却只等来了闫诺无视的、头也没回的背影，才知道会错了意。

不过这魔法一样的超能力也有不魔法的短板，那就是闫诺并不能感知到允晔逸心里的想法。

还有一个短板就是在上次在Afterparty上发现的，等待验证…那就是当闫诺和允晔逸同处同一空间时，闫诺对允晔逸同一时刻的感知能力便会完全消失。

“我怎么就没拥有电视上演的那种读心能力？乍一想还觉得挺可惜的。”不过闫诺还是喜欢这份留白的，因为很多内心的想法并不是直接读出来、说出来…而是用眼睛看、用耳朵听、用心去感受的。

如果可以，闫诺想把此时五感所及的美好实时分享给允晔逸，这几天她明显能感知到允晔逸的心情好似因为什么变得格外明朗。

不过很快她身体里本能的“理性”再一次打消了她的这个念头。

开心的时候也要留几分余地，闫诺因为家庭的原因好似患上了某种情绪失衡的病，总是担忧着上一秒好的事情亦或积极的情绪会招来下一秒不好的事情和负面的情绪。