4 004西川学园（2 / 2）

爸爸妈妈说我做什么都不如隔壁邻居家的小明，如果他消失就好了，我该用什么方式让他……

第四题、第五题……

后面每一道题都是这样，每一个选择都看起来既正确又不正确。

之前看到同学炸开都没有崩溃的考生，在看完整个试卷之后，无意识地开始拿笔尖扎自己的手背，好难，真的好难，如果考不好会怎么样？这么难的题，一定会考砸的！

教室正前方悬挂着一个时钟，所有考生一抬眼就可以看到时针和分针走到了哪里，没有明确的规则说明这场考试几点结束，但按常识，一门考试最多不会超过两个小时。

一定要在考试中要取得好成绩！

许多人不约而同的，选择了每一道题最道德败坏的那个选项。

苏挞坐在最后的角落，没有像其他人一样纠结到底哪个是正确答案，甚至连题都没有全读完，答题卡上除了名字，空空如也。

她用手支着脑袋，想的是，如果她是出题人，应该会让这些可怜的考生亲身经历一遍自己的选项吧。

否则单纯把这么一堆人困在这里只是答题，就太无聊了。

苏挞举起一只手，礼貌而乖巧：“老师，可以请您过来一下吗？”

在大家都在安静考试的考场里发出声音，十分突兀。

前面的考生几乎是齐刷刷回头，一张张脸全都对着她的方向。

苏挞的目光也从左向右扫了一圈，一部分表情痛苦，眼神混沌、涣散，还有一部分没有任何表情，眼窝里装着的仿佛只是一颗塑料球，没有任何光泽，无限向这些面目模糊的鬼同学趋同。

看来，如果乖乖将答案涂在答题卡上，会在不知不觉中被周围的无脸同学同化，等到把所有的题目涂满，大概就会彻底沦为这个考场的一部分。

说不定，这些无脸同学最初也是和她们一样的考生，当然，这一点是苏挞没有根据的猜想，但其他的推测都有蛛丝马迹加以论证。

每一名考生都有两只笔，一支中性水笔，一支涂答题卡选项的铅笔，可是整张试卷全部都是选择题，也就意味着全程只需要用到一支铅笔就够了，水笔顶多用来写个名字，但苏挞并不认为会这么简单。

因为自始至终，广播都没有告诉过考生要把答案涂在答题卡上，那只是外面世界的考生在大大小小的考试中习以为常的共识：用铅笔涂满选项框方便机器识别，考试结束时上交答题卡，看题的试卷留在自己手中等待考试后听老师讲解。

而关于答题卡的规则有两条：答题卡不得折叠，不得涂抹；请各位同学认真填写答题卡上的姓名。

不得涂抹这条规则紧跟在不得折叠之后，按照既定思维，会理解成不能在答题区域外乱涂乱画。

但如果原本的意思就是答题卡上除了填写姓名，不能有任何涂抹呢？

这是一个依据语言逻辑设计的误导陷阱。

这些面目模糊的无脸同学还有教室里令人窒息的臭味，是生理和精神的双重污染，在考试开始前，就已经在蚕食着他们的理智。

就是为了让更多人毫无所觉地自己踏进去。

而且，没有通知考试结束时间，应该不是系统故意不提示，而是这个时间本来就不是确定项。

如果没猜错，考生得出的答案应该用中性水笔直接填在试卷上，而每道题也并没有唯一正确的标准答案，或许在正确位置填下答案的时候，考试才算真正意义上的开始。

苏挞这时候举手叫老师，一部分原因是她想确认自己的推断，考试的时候，弱小无助的考生遇到问题需要解答，有什么方式比直接询问监考老师更快呢？

监考老师的职责就是监督考生遵守考场纪律，以及为考生提供帮助，看到有考生举手，白星河再次走到教室最角落的位置。

“老师，我可以把选择题的答案写在试卷上交给阅卷老师批阅吗？”苏挞并没有刻意压低声音隐藏自己解析出的线索，副本并没有说通关方式是淘汰其他考生，这里也没有任何阵营竞争，那么适当分享一些信息也只是顺便的事。

她也不想入学第一天就没了室友。

而且，随着正常考生异化数量的增多，这间教室恐怕就不再安全了，考试开始前那个倒霉蛋男生就已经给大家展示过，与无脸同学接触后会有什么样的下场。

失去身份的人，会再次抢夺一个身份。

就像是设定好的问答程式，监考老师没有任何思考便回答了，“可以。”

随着这声言简意赅的两个字，答题进程还没超过三分之一的考生陡然惊醒。

刚刚就像是做了无比真实的噩梦，在梦里，变成被许多人踩踏的老奶奶，变成一滩被车碾碎的肉泥，变成被谩骂的视频主角，变成被以各种残忍方式杀害的小明，在一轮又一轮的痛苦和绝望过后，又变成造成这一切的罪魁祸首，可以肆意践踏剥夺他人的生命。

那种感觉……

教室里响起一片“piapia”的声音，是一些人冒着冷汗，像烫手山芋一样把涂卡铅笔扔在了桌子上。

平时就算上课的时候再想打瞌睡，在考试这种紧张的氛围下，也很难会产生困意，更别说是在这种随时会死的恐怖游戏中，那一切真的是梦吗？

但答题进程已经过半的考生就没那么好运了，许多都已经在一层一层醒不来的梦魇中，失去了反抗的欲望??不必再受人类道德秩序的约束，永远在梦里当一个凌虐别人的主宰，似乎，也挺好的。

就这样放弃作为人类的资格吧。

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苏挞注意到，在几乎教室里所有人（包括那些没有思维的鬼同学）都回头的时候，前排的张淑冉却仍旧背对着她，而且趴得很低。

是因为那张备用答题卡吗？

正在这时，她的思绪因一个声音中断。

“还有其他问题么？”白星河站在桌边，俯视着这名第一个向监考老师问问题的考生，公事公办地说。

苏挞仰着头，比方才少了许多敬畏：“白老师，能不能再靠近点？”

她举手叫老师过来的另一部分原因，是想说一点更重要更私密只能两个人咬耳朵的悄悄话。

白星河很“听话”地伏低身子，将耳朵靠过去，也不知道谁是学生，谁才是老师。