第18章 安父参考（1 / 1）

因为今年安父要下场参加科考，小柳对古时的科考制度也就有了详细的了解，科考中规定秀才的考试一般在年初的农历二月，分为县试，府试和院试三个阶段，县试时间是农历二月考生只需在本县参考即可，府试在四月份在考生所在府进行，两者通过后考生获得童生身份，秋季时童生在所在省城的省会进行院试，院试由省学政主持，要注意的是院试不是年年都有进行而是三年两次，院试通过后就正式成为秀才了，秀才考试内容包括1经义（选自《四书五经》的内容）主要考核考生对所学内容的熟记程度和理解程度，2诗赋3策论，策论是对时政问题的议论，要求考生结合所学对当今社会问题提出自己的见解和建议，安父在打算下场前曾多次和私塾的先生请教学习过，老先生也很赞赏安父勤奋刻苦的精神，甚至惋惜安父读书读晚了，或许基于惜才的心理，老先生对安父可谓倾囊相授，精心指点，所以安父的学业突飞猛进，到了今年，老先生提议安父可下场一试，至于文松老先生认为虽然他的学文学的不错，但由于年龄较小社会阅历不够对于时政了解不深，策论与他还有些难度，不如等两年沉淀一下再去下场，一举拿下，而安父则因为年长且在县衙工作几年下来阅历相对丰富策论问题不大，就可以下场一试。为了安父下场把握更大老先生还给安父搜罗了大量往年的试题及前几名的答卷，让安父和文松作答，安父也因此心中充满了感激和信心，觉得自己还是有些把握的。其实到这里小柳就觉得在古代教育资源倾斜很严重，平民百姓经义和诗赋还好些，可是于策论一项明显不足，因为这时媒体交通都不发达普通考生的见闻很有局限性，整个社会的最新时政资料明显掌握在上层阶级，那么针对最新时政发现问题提出自己的见解和建议就会更符合上层阶级当时的心境，相对也就有了利用资源取巧的机会。或许也因此平民百姓获得童生的不少，再进一步却是很难，有的甚至到了七八十也只能止步于童生了，而上层阶级子弟因有做官从政的家属，日日熏陶在有关对时政新闻的见解及新时政会引发哪些社会矛盾问题分析的话题环境下，对社会问题敏感且了然于胸，获取秀才就能如探囊取物相对轻松许多。也或许因为这个原因古人提出了：“读万卷书不如行万里路”的建议，让读书人在读书同时也要懂得人情世故能体察社会民情，去发现社会存在哪些问题，针对这些问题可以做出哪些提议进行改善，而不是一味死读书。

安父这次毕竟是第一次下场，心情还是略微有些紧张的，为了舒缓安父的情绪，小柳特意在考前半个月建议安父按照考试程序在家加强训练一下参考情景，还特意模拟了考场环境，几番下来安父觉得心情果然放松了很多，居然还能在考试前一晚和文杨耍闹了好一会儿，直到安母几次催促才安歇了。

到了考试那天，安父早早从衙门出发去了考场，经过检测搜身进了考场后一直到答完试题一切都很顺利，他在来参考时只对冯田官说家里有事请假并未声张下场之事，在通过县试府试后也一直瞒的死死的，直到院试结束后成绩一出来却是瞒不住了，因为安父出来的成绩还不错，考取了第六名的成绩，获得了廪生的待遇，从获得成绩并报给县里后每月给六斗廪米，一年还有四两银子拿，并且还有了给应考童生出具结保证的资格，这在整个桃李镇可都是大事啊，当那送喜报的衙役敲锣打鼓来送喜报时，整个村子都沸腾了，这可是桃李村多少年都没有出过的事了，人们闻讯后都涌到了小柳家，甚至有的人在半路还一直再追问“有没有报错”

报喜的衙役笑嘻嘻地接着话头道“这还能有错，桃李村，安致义，安老爷喜获廪生，这在咱们丰县都不是小事，怎么会出错”

“这是啥时候的事啊，致义他家的，啥时候致义去读书了，他不是一直在县衙做事吗”

安母，光顾高兴地抹泪了，哪还顾得上回话，小柳见此赶紧让人去喊奶奶来主持局面，她则邀请报喜的衙役进屋去喝水，衙役本不想进去，这报喜可是一宗讨巧的事，他是好不容易才抢到的，可是报完喜看到的是秀才娘子光顾抹泪，没有啥反应，再有就是剩下的两个小孩子，他也是有些泄气牙疼，琢磨自己大概是白跑了，正当他也不知道是立马转身回去还是进屋喝口