第248章 编纂新教材(2 / 2)
“所以朝廷只能对北方学子进行扶持!”
“朕说的这办法,虽然不错,但也只是治标不治本,想要拉近南北方学子的差距,还是需要提升北方的文化底蕴。
说到此处,李志顿了顿。
“陛下可知,这并非一朝一夕之功?”
于白听了李志的话后,坦言问道。
“朕知道,但,这是必须做的事。”
“朕还有一个想法,但需要两位爱卿多多努力。”
说到这,李志对着于白和赵炎武说道。
“陛下请讲,臣自当竭尽全力,为陛下分忧!”
于白和赵炎武不敢怠慢,赶紧回到。
看到于白和赵炎武的表态,李志点了点头,他决定借此机会,推广标点符号。
这个时代虽然也有标点符号,但不成体系。
李志从后世而来,对于标点符号的认识自然远超这个时代的。
要知道,这个时代的读书人,想要读书,就得先拜师,不然连圣人经典都看不懂。
毕竟,在这个标点符号不成体系的时代很多句子的断句,意思,都得请教先生才行。
对于圣人经典,就拿《论语》来说,现在应用最多的就是朱熹注释的版本。
可在北方,应用最多的还是其他版本。
如此便造就了同一个句子,却有好几种不同的意思。这样的情况下,北方想要科举上榜,难度可想而知。
李志说了这么多,意思很简单,统一教材,进行初步的教育改革,让南北方学子的差距拉近。
偏殿,于白和赵炎武看着李志,也不知道该怎么形容此刻的心情,他们此刻就如同看当世圣人一般看着李志。
李志在心里组织了一下措辞之后,接着说道:“若此项政策实施下去,那么对于平衡南北方的文道差距,具有极大的作用。”
“因为每个省份固定的录取名额,像江浙等地的科举大省,竞争难度,将会直线上升。”
“如此一来,很多人南迁之人将会想办法将户籍迁回北方。”
“针对此种行为,朝廷也必须颁布相应的政策。”
“比如,三代以内南迁的,可以迁回北方。”
“因为南迁时间短,他们的乡土之情还是很深的。”
“若是三代以上,恐怕乡土之情已经很淡了,最近一两代,已然成为了土生土长的南方人。”
“这些都还需要爱卿仔细斟酌,朕只是提出一个构想,你们
尽快拿个章程出来。”
说完,李志停了下来,静静看向赵炎武和于白二人。
过了好一会儿,两人在心中才想明白李志提出的构想,不经为李志的设想大声叫好。
“陛下,此举甚妙,堪称当世圣人,只怕此举颁发之后,
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