16青春校园篇十六（2 / 2）

这是气急反笑还是？

“辞野，等放假要不要一起去……”宋芙话说到一半卡了壳。

但问题不大，因为辞野已经迫不及待地答应下来，“好啊。”

宋芙：“……”

[他哪怕犹豫一秒呢？]系统对现状感到头疼。

“不是，我还没说干什么呢。”宋芙摇摇头，试图寻找出一件辞野不喜欢进行的活动，“要不要一起去听演？”她记得辞野每次去了都要打上个哈欠，说无聊，再也不去了。

“好。”

“不，还是一起去图书馆”

辞野又是一点头，完全没受到活动的影响，“行。”

开玩笑，这可是宋芙自高中以来，头一回在同学面前邀请他一起玩，拒绝绝不可能出现在他的选择中。

虽然宋芙这个邀请方看起来并没有很积极，在他答应了之后，好半天才回了声“哦”。

是他回应的还是太敷衍？

事实上与辞野的猜测截然相反，宋芙想要的其实是不情不愿的反应。按照剧情线，她刚才出言邀请的行为逻辑是，看到自己的成绩依旧没比过祝辰溪，生出郁气来，想要通过表现得与辞野亲近，来让女主祝辰溪一样不痛快。

而辞野那边，应该有的反应是一脸莫名，然后皱眉拒绝。

宋芙选择重新低头，继续盯着卷子，作出深沉状。

不过这次不是装的。

她是真担心新手任务就失败。

当时她和系统好像没聊任务失败会有什么惩罚，该不会就那么重新死掉吧？

[男主的成绩进步还挺大的，说明主线剧情并没有受到影响。]系统分析了一波，顺便安慰，[我们中心还是很人道的，任务失败吸取教训，扣点积分继续努力就好了。]

‘积分？’宋芙看过了，辞野的总分进步了有一百多，大概是尽力答卷和敷衍过去的区别，虽然班里名次没进步，但全校名次上是有不小提升的，她对这个不意外，但后面半句还是头一回听说，‘我现在有多少？’

[0.]

宋芙：“……”完蛋了。

这就是她一直没听说的理由吗？

[新手任务就是用来积攒初始积分的，就算失败，也有人设扮演部分的数值来保底，放心好了。]系统接着详细地说明了一下机制，顺便又对它的宿主进行了一波鼓励，[我相信宿主可以的。]

宋芙也希望她可以。

现在唯一欣慰的，也就是男女主的感情升温并没有受到影响了，一红一黑两颗脑袋凑一起学习，相处融洽??

才怪。

瞧着完全就是苦大仇深的样子，宋芙再多看那么两秒，就会看到祝辰溪头疼捂脸，辞野敲自己脑门的画面。

祝辰溪一直认为她在教书育人这方面，还是有些天赋在的，也喜欢孩子，将来还想当个老师试试，但在尝试为辞野说明解题思路后，她意识到自己对未来的规划还是太轻率了。

“辅助线画在这里不就明白了？”祝辰溪理所当然道。

辞野盯着图看了三秒，“明白了什么？”

祝辰溪决定从基础的概念说起，还不忘进行鼓励：“你字写得好看，一些主观题会有初始印象分的。是小时候特意练过吗？”

“嗯。”辞野应了一声。

宋芙到了小学，知道了大多数字该怎么写之后，宋家就立刻安排了专门的书法老师。

他去找宋芙一起玩，宋母见他等着也无聊，就给他添了个名额，说一起磨磨性子。所以两个人的字差不多，都是比较标准的楷体。没什么特点，胜在一目了然，是阅卷老师会喜欢的类型。

*

晚上，又到了固定的分析成绩时间。

班主任将成绩的表格用多媒体呈现出来，先把成绩好的给分析了一遍，哪里失分不应该，然后又夸