2青春校园篇二（1 / 2）

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等宋芙带着想找妈妈的辞野重新回到楼下客厅时，看到的便是两个大人对望着抹眼泪的画面。

“妈妈，你怎么了？”辞野紧张兮兮地扑到他母亲的怀中，举着纸巾尝试擦拭那些令人不安的泪水。

女人笑得温柔，回答道：“妈妈太久没见到朋友，是因为高兴才这样的。小野和芙芙玩得开心吗？喜欢新朋友吗？”

辞野先是望了眼一旁宋芙，并没有直接回答，而且凑到他母亲耳根，小声地说了答案。

女人听完后，直接笑开了，“哦，小野觉得芙芙可爱，像是小公主呀~”

小豆丁没想到他妈就这么给他暴露了，瞬间烧红了脸，一头栽到女人怀里，闷声闷气地喊：“不要笑我！”

宋芙注意到了小孩被调侃后发烫的耳朵，难免失笑。

男主的话可能是因为她头上戴着的小王冠吧？记忆中，女配的父母非常疼爱唯一的女儿，衣食住行四个方面，都提供力所能及最好的那一档，每天是换着花样打扮，单是小裙子都有专门的房间来保存。

这点，和宋芙原本世界的父母截然相反。

宋芙透亮的眸色暗了些，适应下来后她想到了一个十分重要的问题，问系统：‘原本的女配呢？’

刚才和辞野一起玩时，她趁机照过镜子，确定是自己本人的样貌，就连眼尾那颗小小的痣都一般无二。

[不存在。]

系统尽职尽责地解答疑惑，[任务小世界是真实位面的前身，宿主进入小世界完成任务的这个过程，相当于测试阶段。任务小世界中的一切都是被固定设置好的，宿主来了，时间才正式开始流淌，而人物也根据逻辑来行动。]

[也就是，这个小世界只对宿主到来之后的内容进行了正式的设计。]

宋芙大概能理解，听起来和玩固定剧情的游戏差不多。

“我们芙芙今天怎么总发呆，是不舒服吗？”宋母的手摸上了宋芙的额头，满是关切，“今天下午的钢琴还能学吗？”

宋芙先是摇头回答第一个问题，然后点头，“我可以的，妈妈。”

“这么小，就开始学钢琴了吗？”辞野母亲一脸惊讶，“太早了，都坐不住吧？”

宋母不认同的摇头，“这不算早了，有些孩子三岁的时候就能弹出一首完整的曲子了呢。让孩子多学点东西，总是没错的，可不能输在起跑线上。”她揉揉女儿的脑袋，“我们芙芙，要是最优秀的孩子，对不对？”

宋芙小大人似的点头：“对！”

辞野母亲欲言又止，视线落回到怀里的小脑袋，“我就想他能健健康康、开开心心的，别的什么都不求了。”

两位母亲教育理念上的差异，十分巨大，谁也说服不了谁。

这是后续两个孩子玩不到一起的重要原因之一。

人物设定方面，成为朋友的两个母亲是因为相似的家庭背景，严肃刻板，不通人情……但两人性格上又出现了不同，宋芙母亲是个强势而认真的女人，希望自己的孩子足够优秀，将来才能做很多事，而辞野母亲随性温和，对孩子采取的是放养，想做就做，只要不有害身体，怎么样都行。

宋芙的钢琴课在下午三点。

在正式开始课程之前，她被指挥着先给新朋友弹了首简单的小星星。

五六岁的孩子大概建立起了美和丑的概念，辞野感觉女孩比他见过的所有花都漂亮，像是从童话书插图上走出来的。