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行吧。

海棠回到家后，莹莹来找海棠，给了她一个大包，还打了蝴蝶结。

海棠看了，这一包东西是用包袱皮包的，上面的蝴蝶结很时髦，显得这包东西土不土洋不洋。

海棠问：“这是什么？”

莹莹坐下得意地说：“就当是孝敬您的新年礼物，提前送给您了。”

“不容易呀，养你了这么久总算得到了点儿礼物。”海棠翻着这个包裹，左看右看，伸手提了一下发现这包裹挺重的。

“这是什么？我更好奇了，什么东西怎么这么重？”

莹莹更得意了：“这是书，这是我自从回来到现在每天熬油点蜡，把自己熬得睁不开眼挤出时间给您写的教材。”

“教材？”

“对啊，我听阿玛说您一直是想培养一些人，但是苦于没有教材，自己又编不出来。我阿玛说您光是毛笔的笔杆儿都咬秃了两三支。我想着我领人翻译一些书籍，各处融会贯通，就给您编了教材，您看看怎么样。”

海棠先是很高兴，觉得闺女也不算不学无术，但是随后就觉得很搞笑，教材怎么可能是各处拼凑出来的呢？这些东西虽然不是微言大义，但是理工科的东西讲究丁是丁卯是卯，错一个字都不行的。

“哦，原来是你各方整合的，这也不错，我闺女如今也算长进了，只是其中的东西你懂不懂？”

莹莹听出质疑的意思了，就说：“你这么想也说得过去，毕竟编书是大事，您看看朝廷里面的那些官老爷们，每次编书花费的时间都是十年或者是十数年，我用的时间确实短了点儿，不过这里面有很多是我找十一舅舅问出来的。”

某种时候海棠也不信十一的技术水平，十一严格意义上是一个管理者。

但是有总比没有强，海棠打算先看看，如果水平还可以的话，可以在这本书的基础上再进行增减。“行，额娘会看的。”

“您一定要看啊，这可是我的心血。”

“你都这么说了一定看。”

晚上海棠真的看了，看书名是分成了两个大类，一种是理论，一种是实践。特别是实践这一部分，上面连图片都有，虽然都是简笔画，能看得出来这是一个非常详细的说明书，该怎么操作，一步一步地都有记录。更妙的是都是用白话文，这就很难得了。

海棠在马鞍山上的学校已经建造好了，校服被褥什么的都置办好了，就等着明年夏天学生入学了。

她打算把这些教材再审核一遍，如果没问题再找人评估是否可以作为教材使用。至于教学的先生，他打算请造办处和火器营的大匠！

自然不可能一上来就教给这些人怎么造火炮，而是要循序渐进，教他们该怎么制造机器。

所以莹莹送来的教材只能算是初级教材，更高级的教材还没应劫而出呢。

海棠

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