第33章 这就是不太聪明的样子(1 / 2)
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很多奥赛班同学想跟乔喻交流的时候,乔喻却是跟着兰杰一起走进教室的。
即便他耸拉着脑袋,一脸不太情愿的样子,但依然让班上的奥赛班同学们钦羡无比。
成绩好的学生嘛,大都是希望能得到老师认可的,跟老师关系足够亲密,本身就是一种变相的认可。当然大家也只能在心里羡慕嫉妒恨,这个新来的家伙抢去了兰老师的爱。
只有马宇飞跟卢嘉,目光中满满都是感激。
乔喻是个好人呐!
……
确定了短期的发展方向后,乔喻延续了他习惯性的作风??听劝。
虽然不太喜欢写字这种重复性劳动,但既然老师都觉得他应该练练字,那就先练着吧。
抬头看了眼兰杰给出的例题,在脑子里大概过了一遍,有了解题思路之后便懒得在看了,目光放到了老好人送他的这本字帖上。
乔喻没有直接拿起笔开练,而是翻开字帖仔细研究了一番,然后自己又随手在空白处写了两行字做参考。瞥了两眼,便发现一笔一划的去练字,计较那些笔画累且低效。
他的目的并不是成为大书法家,只要写的字能看得过去就差不多了。考试字写的好又不会加分。
所以只要稍微注意字体的结构,以及卷面整洁度,应该就差不多了。
如果真照着这本字帖的楷书去练,除了拉慢写字速度,对他而言没啥太大益处。
一念至此,乔喻也没有照着字帖里给出的一笔一划去描,直接在空白处开始根据字的结构进行剖析,在最合适的位置开始书写,让许多字累积在一起的时候,看起来足够整洁跟舒服。
这麽练最大的好处自然是不累,而且见效很快,随便写了几页,乔喻便大概摸到了窍门,能不用思考,便很顺畅的让字体结构保持在比较合适的位置。
就这样,乔喻写一面,便停下来大概看看,顺便跟第一页做对比,果然乍一眼看上去顺畅多了,哪怕是用到了一些写行书时才会有的连笔,也没对整体感觉有什麽影响。
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