73苏菲提出小问题（1 / 2）

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趁着现在没事，苏菲正好整理之前锁定了几个冒险者团队??她要发函与对方联系，看对方是否还有赞助机会，并尽量争取面谈。

很多事到实际应用层面，才会发现更多困难。

比如，如何撰写一封得体又令人印象深刻的赞助函。

苏菲的通用语写作课已经告一段落，她取得了还不错的成绩??就算有信心写好学术写作，可她怎么看自己的赞助函行文都感觉怪怪的。

要更文雅吗？用上典故表示尊敬，可是对方会不会嫌弃自己写得晦涩难懂？他们都是常年冒险的人，大概不耐烦贵族的交际模式。

要直白吗？直接写我有钱，我要赞助你之类的话，那岂不是变相告诉对方我是冤大头，快来宰我爆金币。

啧……

“苏菲老师，您有空吗？”学生助理艾丽卡抱着一叠文件站在她桌边，小声喊了她一声。

“嗯？”苏菲抬头看她，心里有了想法。

艾丽卡是黎明荣耀社团的学生，最近她还跟着伯德小姐一直准备胖大师的讲座，应该是比较了解投资的。

而且，重要的是，艾丽卡成绩很好，自己请教她正合适。

简单沟通后，艾丽卡果然同意了。

她快速看完，稍稍思考了几分钟，耐心和苏菲讲解了自己的建议，又拿起笔标注。

“不过，苏菲老师，这样投资的话……嗯，你不考虑胖大师吗？”艾丽卡声音很轻，她青白瘦弱的手把笔放到一边，又轻轻顺了下刘海。

“而且，还能一起共享光明神的财富和幸福。”她眼神干净，真诚，充满期待。

苏菲微笑，“胖大师也很好，我主要是想……”

想不出怎么回答！

苏菲能说什么，一眼看过去胖大师就是个大骗子，光明信徒的说辞只会更奇怪。

“您是想听完讲座再决定？”艾丽卡主动接了下半句，

苏菲赶紧点头，“这些投资，也不冲突的。多了解一下，才能选择最适合自己的。”

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最近，学院多次召开关于魔法学生毕业实践标准修订的讨论会。距离大四学生正式开始实践的时间还有一个多月。

学院已经拟定了修改的方向和部分细节，最近需要推进“客观问询”??邀请独立专家提意见，之后就可以定稿今年的考核标准。

因为斯黛拉和达蒙主导的课程共建项目，让客观地观察、讨论体术学生如何更好融入魔法学生团队成为可能??大多数教师同意暂时搁置一些争议或担心，等待今年实践完成后，根据学生的合作情况再进行讨论。

“所以……我们应该构建持续更新的、更加合理的魔兽、魔药等实践成果清单，用来辅助对魔法学生进行评分……也可以在时间开始前，帮助学生自行定位实践目标，避免不必要的伤害……”

台上的魔导师和体术师各自阐述理由，由台下的客观问询专家组??主要是学院的行政老师们，进行提问并讨论决定出最后的修改意见。