第二章 晚霞中的红蜻蜓2（1 / 2）

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（二）

第二天，叶泊去学校时，迈每一步都十分艰辛。

万里长征路迢迢。

她来的路上对自己做了心理建设，放轻松，压根儿就是巧合，昨天反应那么大，好像真有什么似的。明明什么都没有的。

转学生被安排在全班唯一没有同桌的桐岳旁边，她的正前面，从教室门口望过去，倒数第二排，左边的位子依旧空着。叶泊松了口气，迈步进门。

高兴的事是，跟桐岳好像终于恢复正常了，两人随口聊了几句昨天的作业，说到比较难的一题，叶泊说：“我直接代入选项解的，好像是b的样子。”

“我也是这样做的，但是试了下d也可以。”

“啊，我一般找到符合的就不继续看选项了。”叶泊依言算了一遍，“对哎。难道有两个答案？”

“你看题目的限制条件，那是椭圆，a要大于b。所以应该是d。”

“啊。”叶泊翻出修正带，把b的上半部分涂掉了。

桐岳失笑：“你是有多懒啊。”

林枫桥到了，敲了敲桐岳的课桌，说：“借过。”

叶泊马上站起来：“我去交作业，谁要带么？”

思曳风风火火地冲进来：“等等等等同桌，借我看一下！”

叶泊的练习册被扣下，她拿了桐岳的，顿了顿又问林枫桥，“要我帮你交作业么？”

“唔。”蓝色封皮的本子交到她手里。

叶泊走向第一排，悄悄翻了翻他的，d。

不知道是不是跟我一样几乎是用蒙的呢。

答案很快揭晓在接下来的数学课，数学老师随便翻了下交上去的作业本，挑出一本，“昨天的作业里有一道有点难啊，我们还没有讲韦达定理，按以前的方法很难算的，这道题里参数也比较多，可能大部分同学都得不出结果，在这里我统一讲一下吧。”说着就翻到那道题，“哎，这个同学就做出来了，不是蒙的吧？林枫桥？这个名字有点耳熟啊，是谁？”

男生站起来，高高的，瞬间挡掉大部分视野。

“是你啊，你不是明辉的吗？”

大名居然连老师都听过。

教室里起了嗡嗡的议论声。

三三两两有人接话：“老师，他昨天转来的。”

“那这道题，你讲一下思路吧。”

“首先根据方程式，直线和椭圆相交，交点用x1，x2设出，再用韦达定理解出两者关系，代回直线方程……”

男生语速很快，思路流畅，大多数同学听得似懂非懂，老师听到最后点头赞道：“不错，就是这样。”

坐下来，叶泊的练习册上罩下一小片阴影。边缘靠着一个很小的d。