25竹柏（2 / 2）

他蹙着眉，表情显然不为所动：“行了，越描越黑。那你便评评，这几句如何，是否才疏，不能入眼？”

这些字尚且没有认齐全，所以我一时语塞，一时间也不知该如何评价，只能大模大样地点点头，学着陛下方才点评班婕妤诗作的样子，说：“好诗，好句，当抄录之后收于天禄阁中，以传后世也。”

他还没反应过来，班婕妤已经团扇掩面，不能自持，笑出了声。

陛下的脸也有些红了，他瞪了我一眼，怨道：“真是越来越放肆了，抄录什么，朕还没写完呢。”他不再理我，又俯身继续写诗。

刚落笔，他停顿了一回，竟然改用了隶书。

我有些诧异。但他面不改色，也没有抬头，一口气写完了诗句。

再看，原本先用小篆写下的四句话，也已经被他在一旁用隶书誊抄了一遍。这篇隶书，便是完整的一首诗：

垂其翼而如云兮，负青天以载阳。

驱箕伯【1】而为乘兮，登九霄之鸿茫。

朝之阆风【2】，暮栖苍?【3】。

怀六合之浩邈兮，扬懿德之为昌。

思年岁之吾与兮，齐日月以同光。

都说以物咏怀，以诗言志，诗中若没有刻意的矫揉造作，他应当是一位有胸襟、有抱负的君主。他也许是背负青天，想要扶摇直上九万里的鲲鹏，只是现实让他很难展开羽翼。可当他一直无法展开羽翼，未来便只能折翅。

我不禁有些伤怀。我能帮助他展翅翱翔吗？樊姬，班婕妤做不到的事情，我能做到吗？

我以不速之客的身份闯入了历史之中，是时光抛弃了我，还是我带着使命而来？

“怎么愣神了？该你了。”他的话打断了我的思绪。

我接过了他递给我的笔，这笔杆之上，他的体温还没有褪去。

也许是受他方才那首诗的影响，摩挲着笔杆，诗来找我了。

我不及思量，抓住了诗的脚步，不让它们从我的手指的缝隙和大脑的沟壑中间溜走。

笔下不一会儿便出现了一首五律：

竹柏岁寒友，凌霜两相依。

临川栉疾风，何惧雨雪欺。

壮怀与天诉，宏