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28啥家庭啊(1 / 2)

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超能力作弊一案,前因后果明确,证据动机俱在。若放在往常,这会儿林昭应该已经在比着模板,编写递交给超管局的报告书了。

作弊形式是找人替考,第一嫌疑人,只能是晟华高二十七班的学生桑士桢。他拥有“拟态”能力,能够完美一比一复刻其他人的声音、形体和容貌,甚至于对方的异能,他也能够学习、模仿出来。

譬如王觊的能力“胸口碎大石”,就在桑士桢伪装的过程中,被他发挥出来,用以救助顾?。

光量子探测仪器的监测结果证明,桑士桢模仿他人的异能力时,能力呈现的烈度量级大约落在原主能力烈度的百分之一至百分之五之间;相当于复制、还原出来一个“微缩迷你版”。

这也是他虽能接得住顾?,却无法吃住力量,以致肋骨裂伤的原因。

这一反常的能级数据,与顾?在学校考场中留下的超低光子残量,正好吻合。

由此可以推测,事情的起因是顾?为争取夏令营名额,想临时抱佛脚,刷高本学期的几项绩点。他通过哔哩打人或是其他的某种方式,付费找到桑士桢做□□。

桑士桢使用拟态能力瞒天过海,骗过了虹膜、指纹等一系列的检测仪器,替顾?完成了数场校内安排的考试。

但卷宗转到超管局后,未在超管局做过能力登记的桑士桢不愿暴露自己,顾?只得自己前往超管局接受测验,这才露出马脚。

至于桑士桢的动机,也很容易猜。

大抵是为了钱。

调出他和顾?之间的转账往来,就能轻松验证这个推论。

写报告书一点不难。但林昭只要交出这篇报告书,这两名涉事学生的人生,在未来很长一段时间里,想必都会变得很艰难。

顾?国际夏令营的名额,肯定是别想了;作弊、替考情节恶劣,影响很差,学校不可能姑息。记了处分,下一步就是退学处理。

可就算他俩都被扫地出门了,这学校里,还藏着另一头到处踩人的隐形大象呢。

高曜、尤侃,以及他们的追随者构成的小集团,使用催眠手法欺凌同学,操纵小团体在校考中集体舞弊……是更恶劣的行为。

偏偏时过境迁,这些恶行没留下半点证据。学生们敬畏高曜,不想和英才生搞坏关系;老师们宠爱高曜,更看重他身后那个手眼通达的显赫门庭。

顾?遭受的催眠、恐吓和精神控制,若真要追究起来,完全可以用“只是请他吃个饭”这种肮脏借口糊弄过去。

林昭思来想去,没招。

做不到,那就不想了。林昭决定在不搞崩甲方关系的范围内,尽可能拖时间,能拖几天拖几天。

大道至简,完美。

其他教职员工刚经历一晚的大起大落,心境跌宕,不像林昭想得开。快到中午,教导主任满面愁容来问:“小林老师,我照您说的先和大伙儿商量了,讨论一早上,实在是没主意啊……”她抬头,目光期盼,显然是放弃思考,把希望全寄托在了林昭身上。

林昭越过屏幕看她,语气轻松:“那,我也不知道怎么办了。”

教导主任:“……”

这展开不对啊!

身为呼风唤雨的主角,这时候难道不该站出来力挽狂澜吗!?

把他们都振聋发聩地喊醒了,自己却原地躺平,这合适吗!

她耿耿于怀,林昭却已关了电脑起身:“下午我有事,得出去一趟。有什么事,就给我留言吧。”

“小林老师!”教导主任真急了,“您就一点儿想法都没有吗?”她不信!!!

“能怎么办?”林昭顿住脚步,“做高曜的思想工作,让他自己承认作弊的事实?”

那不可能的,除非反向催眠他。教导主任猛猛摇头。

“那,通知他家长?”

当然不行了!主任继续摇头。

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