第150章 家庭实验室（2 / 2）

神奇的事情发生了！随着音乐的节奏，盐粒开始在保鲜膜上跳动起来，就像是在跳舞一样。孩子们兴奋地瞪大了眼睛，忍不住欢呼起来。

“哇，太神奇了！盐为什么会跳舞呀？”小女儿好奇地问道。

梁梅耐心地解释道：“这是因为声音是由物体振动产生的。当音乐响起时，声音引起碗内空气振动，进而让保鲜膜也跟着一起振动，于是保鲜膜上的盐粒也会跳动起来啦。”

孩子们似懂非懂地点点头，然后迫不及待地想要尝试更多的实验。

接下来，许浪带着孩子们进行了一个电路实验。他用电池、电线和小灯泡连接成一个简单的电路，当灯泡亮起的那一刻，孩子们再次发出了惊喜的叫声。

“爸爸，这个小灯泡好亮呀！就像一颗小星星！”儿子兴奋地说道。

许浪笑着摸摸他的头：“对呀，这就是电的力量。通过电线，电可以让小灯泡发光呢。”

在这个家庭实验室里，孩子们的好奇心得到了极大的满足。他们不仅学会了观察和思考，还培养了动手能力。

随着时间的推移，家庭实验室的实验内容也逐渐丰富起来。梁梅和许浪会根据孩子们的年龄和知识水平，选择合适的实验。有时候，他们会一起种植一些植物，观察植物的生长过程；有时候，会进行一些简单的化学实验，探究物质的变化。

有一次，梁梅带着孩子们进行了一个关于酸碱度的实验。她准备了一些紫色石蕊试液和不同的溶液，让孩子们将试液分别滴入不同的溶液中，观察颜色的变化。