第21章 教育分歧（1 / 2）

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许嘉宇逐渐长大，到了该上学的年纪，这个小小的家庭原本如春日微风般和谐温暖的氛围中，悄然出现了一些微妙而不易察觉的变化。那是一段孩子成长的关键时期，也是家庭内部教育观念开始碰撞的阶段。

那是一个寻常的傍晚，天边的晚霞如绚丽的锦缎，将整个小镇染得如梦如幻。夕阳的余晖透过树梢，洒在狭窄的街道上，形成一片片斑驳的光影。许嘉宇背着小小的书包，迈着轻快的步伐，一路小跑着回家。他的脸上洋溢着兴奋的光芒，那光芒仿佛是从他内心深处散发出来的，纯粹而又热烈。手中紧紧攥着一幅自己精心绘制的画，那幅画仿佛是他内心世界的一扇窗户，展现出他丰富的想象力和对生活的热爱。

一进家门，他便迫不及待地朝着正在屋内忙碌的梁梅跑去，嘴里欢快地喊着：“妈妈，你看我画的画！”他的声音清脆而充满期待，仿佛这不仅仅是一幅画，而是他内心深处最珍贵的宝藏，急于与最亲近的人分享。

梁梅闻声放下手中正在缝补的衣物，她的动作轻柔而熟练，仿佛已经重复了无数次。衣物上的针脚细密而均匀，每一针每一线都充满了她对家庭的关爱和付出。她微笑着接过儿子递来的画，那笑容如同春日里绽放的花朵，温暖而灿烂。她的目光温柔而专注，仔细地端详着这幅充满童真和想象的画作。画上是一片五彩斑斓的花园，有红的花、绿的草、蓝的天，还有一群快乐的小鸟在枝头歌唱。每一笔每一划都充满了孩子的天真无邪和对美好世界的向往。

梁梅的脸上露出了欣慰的笑容，眼中满是对儿子的赞赏和喜爱，她轻轻抚摸着许嘉宇的头，说道：“嘉宇画得真棒，色彩搭配得真好看！”她的声音轻柔而充满慈爱，仿佛这简单的一句称赞，就能给予孩子无尽的力量和勇气。