第49章 托管班（2 / 2）

在托管期间，活动的组织与安排交由值班老师自行决策，他们需要合理规划并提供多样化的服务。

这些服务涵盖了丰富的内容，例如充满趣味的集体游戏活动，能够强身健体的文体活动，引领学生走进知识海洋的阅读指导，富有实践意义的综合实践，激发学生探索兴趣的兴趣拓展，以及对学生学业有帮助的作业辅导等等。尤为值得一提的是，学校对于此项托管服务不对学生家长收取任何费用，并且会为值班老师提供相应的工资补贴。然而，这其中也有一些明确的要求。

比如，绝对不得组织集体补课、讲授新课等。

对于这一政策，老师们的意见呈现出了不一致的情况。

在教师办公室里，老师们正热烈地讨论着学校新出台的托管班政策。

年轻的李老师兴奋地说道：“我觉得这托管班政策挺好的呀，我们学校下午增加两节课，学生自愿参加，我们值班还有补贴拿，多好的事儿！像我这种单身的，回家也没啥事，在学校还能多挣点钱，何乐而不为呢？”

一旁的张老师微微皱了皱眉，有些担忧地说：“话是这么说，可我们也得考虑考虑实际情况。像我孩子还小，每天都得照顾，这要是轮到值班，家里可就顾不上了。”

教英语的王老师也插话道：“我倒是支持这个政策，能给学生提供更多的学习和活动机会。但就是怕这工作强度太大