第28章 史地生政单元测试（2 / 2）

当陈老师走进教室时，他那威严的气质立刻吸引了所有人的目光。他穿着整洁得体的衬衫和西裤，步伐稳健有力，仿佛每一步都带着一种自信和权威。

陈老师的声音有时平稳温和，像潺潺流水般舒缓；有时又突然提高音量，如同惊雷乍响，让那些走神或打瞌睡的学生猛地惊醒过来。不仅如此，他还有个特别的习惯??喜欢用粉笔头“惩罚”那些不专心听课或者睡觉的学生。每当有这样的情况发生，只见陈老师手中的粉笔头如子弹般射出，准确无误地击中目标，引起一阵小小的骚动和笑声。

然而，一旦开始讲解英语知识，陈老师便完全变了一个人。他的语言流畅自如，发音标准清晰，就像是一位专业的外交官在发表演讲。他用生动有趣的例子解释复杂的语法规则，让原本枯燥乏味的课程变得引人入胜。

不知不觉间，一节精彩纷呈的英语课即将结束。下课铃声响起，但陈老师并没有立即离开讲台。众所周知，他可是出了名的喜欢拖堂。不过今天似乎有些例外，陈老师迅速地布置完作业，然后拿起教材资料，快步走出了教室。也许是因为他知道同学们已经迫不及待地想要享受课间休息时光吧！

接下来一整个上午的三节课都将被廖老师的课程填满，原因无他，史、地、生三门学科即将迎来考试。据悉，这是廖老师特意与其他任课老师协商换来的连堂课安排，目的就是为了让学生们能够集中精力完成这次单元测试。

按照计划，第二节课首先进行历史科目的考试；紧随其后的第三节课则轮到地理科目登场；而最后的第四节，则由生物科来画上句号。如此紧密的考试安排，无疑对同学们的知识掌握和应试能力提出了不小的挑战。面对这场考验，大家纷纷严阵以待，全力以赴准备应考。教室里弥