第7章 学好地理科的三个秘诀（2 / 2）

于是胡斌不举手大声在座位上提议道:“老师，你连续问三个问题，我们回答不上来，要不你一个个问题问？或者你把三个问题写在黑板上我们看着黑板上的问题回答。”

廖老师往胡斌的座位方向看了过来并且邀请胡斌站起来说道:“那位同学你刚刚说什么？请你站起来再说一遍。”

于是胡斌再次重复了一遍刚才的提议，廖老师点点头笑着回答道:“这位同学考虑得很周到，好，请坐下！”

随即廖老师就把三个问题都写在黑板上，让我们一起讨论一下，再举手回答。

座位上的同学们开始七嘴八舌的讨论起来，地理课到底是什么东西？听到有的同学说:“地理地理，肯定是学地上的东西嘛！比如你看第二页书学习地球是什么形状的”听他说的同学翻书到第二页，点点头回道:“也是哈！”

接着又听到不远处的一位女同学传来一声:“地理就是学习天文、地理、天气、环境、海洋等东西的一个自然科目，就跟我们小学的自然课差不多吧！”

坐在她前后左右座位的同学纷纷转过头来听着她分析得头头是道，连连称赞！

这位女同学，傲娇的抬起了头又故作谦虚继续说道:“其实，我也就是瞎说而已啦！主要还是听老师怎么说。”

转过头的某一个女同学直白的说了一句:“切，我还以为你学过地理呢！原来是瞎说的”

大概过了5-6分钟，廖老师拍拍手，啪啪啪，示意让同学们停下讨论。

渐渐同学们停下了讨论声，目光炯炯看着讲台上的廖老师发言道:“好，刚才看到同学们都很认真的在探讨问题，学习氛围浓厚。那么，接下来我们看黑板上的第一个问题:地理课我们都学习一些什么呢？请知道的同学