第121章 有约（2 / 2）

事实上，她已经收到不止一位家长想请自己辅导他们的孩子的邀请，可是因为教育局有规定，不可以私自搞补习培训，所以蒋沁雨都给拒绝了。

可是对于黄子宥，蒋沁雨却有些犹豫。

因为相比于其他同学开朗乐观的性格，黄子宥显示出一种与自身年纪不匹配的老成和阴郁。

在班级里，他总是独来独往，没有朋友，上课的时候很爱搞一些小动作，影响周围同学听课。

有时候其他同学不小心撞到他，他必定大发脾气，把那个同学按在地上狠狠揍一顿。

这样一个成绩不好、脾气暴躁、屡生是非的孩子，无疑是班里的刺头，也让作为班主任的蒋沁雨，感到非常头疼。

蒋沁雨曾多次找黄子宥谈心，可这孩子油盐不进，任凭蒋沁雨说得口干舌燥，他就是昂着那颗倔强的头，把蒋沁雨的话当成耳旁风。

为此，蒋沁雨也多次找过黄子宥的家长，可十次里面有九次，都是家里的保姆来学校，保姆赔着笑脸解释，说黄子宥父母忙于生意，经常不在家，让蒋沁雨多费心多体谅。

好不容易他父母能过来学校一趟，没听蒋沁雨说几句话，夫妻俩就开始怒骂儿子。

四年级的孩子，正是需要家长监督的时候，黄子宥的父母却三天两头不在家，根本没有尽到教养的责任，而且从黄父黄母非打即骂的教育方式来看，也难怪黄子宥的性格会变成这样。

这次，黄子宥的妈妈主动找上门，蒋沁雨觉得这或许是个机会，是一个走进黄子宥的内心，帮助黄子宥打开心扉，改变性格的机会。

教育教育，不只是书本知识的简单灌输，更是对孩子性格、德行等各方面的培养。

蒋沁雨从立志成为一名老师开始，就一直以此为目标。

所以即便黄子宥再怎么令她头疼，她也从