14太平景（1 / 2）

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可能是本来就聪明，也可能是心无旁骛，更可能是心中那份紧张感。学了半个月不到，嬴政与刘彻听村里人说话费劲，但是跟陆星星说话已经可以比划着连猜带蒙的交流了。

普通话教材起了大作用，磁带里是配套的30篇短文朗读，又有教材，对着短文听录音，三个人学得很快。

反而是李世民对村里的土话学得快一点，因为他跟村里的孩子玩成了一片，给男孩子做了小弓小箭，带他们上山射兔子射鸟。男孩子们带他下河摸鱼，上山采菌子，拿回来让白二英掌个眼挑一挑，确定是能吃的之后跟野鸡一起炖了，鲜得另两人都丢不下筷子。

孩子们在村里也是说土话的，李世民就学上了。

他回来告诉嬴政跟刘彻：“跟我一般年纪的少年在镇里上学，平时就住那，上五天歇两天，歇的那两天叫周末，不过学校会补课，路又远，所以也不一定回来。怪不得平时都看不见他们。村里的青壮有些人去城市里找活干了，不是打仗，现在是太平盛世的样子，没有地方打仗。”

说到这他不由想了想他们大隋。

哎，他们大隋说起来也是太平盛世，可是他跟父亲出城时看到的民间景象远不如这里。而且陛下营造东京洛阳花费甚多，日常用度也极挑剔，父亲现做着殿内少监，回家常与母亲说陛下奢侈，他偶尔会听到。

怎么说呢，他年纪太小了感受还不分明，只是觉得陛下这个样子，仿佛好好的太平岁月，竟然又有了乱世的苗头似的。

本来他想把忧虑跟秦始皇和汉武帝说说，不过想想这两人，一个统一天下后南征百越北伐匈奴，筑长城修驰道，全是大手笔，还把天下镇压得不敢妄动；一个屡动刀兵，大工程也没少做，说是有文景积累，其实大战一起，库存大概早用完了，自己挣自己花，成就了汉武之名，到底没翻车。

他要问他们，他们肯定说那是陛下不行，没用，只会花先帝攒的钱。

罢了，问也是白问，还是等多学些东西，自己在这后世看吧。答案估计都已经在史书上了。一念及此，李世民还有些忐忑，很怕在书上看到唐国公李氏遭到灭族之祸之类的东西。

至少……至少也得让他立下韩白之功，在史书上浓墨重彩的记上一笔再死吧。