21第21章（1 / 2）

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晚自习结束后，所有人都没有走，今天是换座位的日子。

大家动作统一把没放在桌子上的零碎物品提起来放上去，咣当咣当开始移动桌位。

靠着最里墙壁的同学往最外面靠走廊的这块地方移动，靠走廊的往中间移动，左右两边各两人并排，中间位置四桌合并一起。

有些班级两周移一次位置，有些一周搬一次。

明进中学的所有班级座位不按成绩排，也不按互帮互助形式坐，全部按照身高来。每一届都是如此，听说是校长特意指定的。

校长姓陶，性别男，多巴胺穿搭忠实爱好者，赶潮流很时髦，据说早两年经常踩着滑板进学校，后面说是年纪大了滑不动了。

不过知情的学姐学长们说他是因为滑得太菜，路上被小学生嘲笑过，气得把滑板扔垃圾桶了。

每个学校都会有不同的传说和奇闻趣事，有些时间久远，真真假假就无从论证了。

不知道是谁从哪里打听到的，又可能加了很多传播者的自我主观进去，据说当时陶校长站在台上是这么讲的。

“希望每一个学生都有机会和成绩比较好的同学做同桌，这样子也能吸取点学习方面好的地方。可如果是按互帮互助排，班级第一只有一个，谁都想和第一坐，那老师该怎么排？怎么都不公平啊。我作为校长，想告诉大家一件事，人生处处是机会，有时候身高也是一门运气。”

“如果按成绩等这些因素排位，高个子坐在前面挡着，黑板看不清，我觉得你们应该会痛苦吧？”

有大胆的学生在底下应和：“校长，你这样说，隔壁学校校长可不同意了。他们班级都是按成绩排座位的。”

陶校长回答：“不同意也没事，我不是要说服他们，他们也不会想着说服我，大家各说各有理，没有百分百的正确决定。我仅代表的是我个人和我们学校大部分老师的观点。”

“青春是五颜六色的，那学习累了就得看看五颜六色的风景，而你们身边的每一位同学就是会移动的风景，如果大家脑海里想的都是成绩这个色调，你们不枯燥啊？你看，咱们学校的升学率不也是杠杠的吗？”

“年轻人嘛，就得打破常规，有创新才有收获。学习不好的同学也肯定有很优秀的一面，而这可能也是学习好的同学所缺乏的，学校是一个摇篮，摇篮讲究的是德智体美劳全面发展。”

“就像我不认同哪一位老师一定能教出所有成绩好的学生，哪能准确评判这位老师就能教出成绩最好的学生呢？时代在变化，素养过关，我认为每一位老师都是优秀的老师，没有完全配备成绩拔尖的学生的老师。”

可能当年的陶校长感想有些多，许树禾读书这两年还没听过他一次性讲那么多话。

当时的陶校长继续说了下去：“我还有另外一层的考虑，有很多的同学性格比较内敛，不喜欢交际，频繁变动座位，融入新的人际关系中肯定会不适应，会觉得格格不入。”

*

第二天早自习开始前，安心予从教室一楼走上来把许树禾叫了出去。

这个时间段走动的人比较多，这边楼梯口上来就是教室了，走廊的各色声音交杂，两人穿过高一（六）班，站在那边空闲的位置。

身后是碧空如洗的天空，云淡风轻得澄澈。少年右手捂着后脑勺，不好意思地挠了几下，不甚利索地道歉。

“树禾，之前有次体育课我说和你一起打篮球，我朋友拍了视频有传给我，我昨天晚上点开看的时候发现你当时穿得很少，我那时应该太兴奋了没注意到，还死缠烂打得非想让你一起，想和你说声抱歉，对不起。”

如果不是安心予刻意提起，许树禾的记忆里应该不会再回想到这件事情。当时是她自愿答应的，没有人逼她过去，她也没说冷，那也不能怪上眼前这个男生。