41学习搭子（2 / 2）

大概是受到早上的影响，现在她完全满脑子都是辅助线作图的知识点。

但是这个立体几何看起来就是工工整整的一个整体，既没有办法构造出一个相对更为简约的独立平面体，也找不到能够作为辅助线的支点的关键线或关键角。

“你看看如果不做辅助线能不能算出来？”尚雅设想道。

她怀疑林老师是不是故意在这堆题目里面放进了一些迷惑选项。

这很有林老师的做事风格的。

两人就决定干脆不再去想辅助线的问题，只专注于这道题目本身。

三分钟后，两人几乎是一先一后地抬起头看了一眼对方。

做出来了。

果然林老师就是坏得很。

先给她们一个先入为主的错觉，让她们掉进这个陷阱，开始疯狂想要怎么样做辅助线。

其实??根本就不用做辅助线的！

发现了林老师给她们布下的陷阱后，两人又再做了两道几何题目，不过这两道题目的第二小问和第三小问都是要做辅助线的。

差不多到下午一点半的时候，就决定结束数学挑战，进入午休状态。

尚雅身上穿得太厚实了，趴着睡也有些艰难，就把穿在外面的羽绒服脱了披在身上，双手和脑袋都蜷缩在羽绒服里面，这样也很暖和了。

在短暂的午休时，她做了一个可谓是光怪陆离的梦。

她好像在坐在高考的考场上，正在全神贯注地做着面前的题目。

突然不知道是谁喊了一句：“地震了！快跑啊！”

于是整个考场都乱起来了，所有人都顾不得正在进行的高考了，纷纷朝着外面跑出去；尚雅愣了一下，也跟着所有人慌不择路地往外面跑出去。

她们不知道跑了多久，螺旋的楼梯就像是永远走不到尽头。

所有人都在哭着喊着，说自己不想死，说自己还要高考呢。

尚雅感觉在梦中好像已经过了很久，但直到感觉有人拍她，这个高考地震的噩梦才骤然破裂。

她还有一些迷糊地抬起头，看见是陈洁拍醒了她，说要上课了。

尚雅还有些睡眼惺忪地揉了揉脑袋，没想到这么快就上课了，还好下午第一节课是自习课，她还能坐着再眯一会。

今天下午是统一年级自习课，因为年级老师统一会在这个时候去综合实验楼开会，只有班干部在班上看班维持纪律。

尚雅就又眯了十分钟，才感觉完全清醒了。

把保温杯里的水全部喝完，她就借着去洗手间的时候顺便吹一吹冷风。

回到教室，便开始继续做着今天早上还剩下的两道数学几何题目。

今天她的心已经完全被数学占据了，只是这个奇怪的梦让她有点头疼。

她想着，大概还是因为她最近总想着高考的事情吧。

在她记忆中，最近几年合安都没有什么地震