97比肩进士（1 / 2）

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周太傅看清她脸上的忧虑，想了想，换上一张干净的白纸，默默提笔书写。

他的神色太过于专注，李意清在对面安静地坐着，不敢出声惊扰。

周太傅洋洋洒洒写了一页纸，而后轻轻吹了吹，将纸递给李意清。

李意清双手接过，本以为是编书相关，没想到是一页墨贴和三道策问。

她不明所以地看向周太傅。

周太傅言辞简单：“写。”

李意清便不再多问，接过周太傅推来的笔墨，认真作答。

曾在书院时，月底也会有这样的小考，可自离开学堂，李意清已经很久不再看书。

李意清写写停停，偶有卡顿，便开始在心底默背。

她算不上绝佳聪颖，好在记性好，用了将近半个时辰，将墨贴全部答完。

三道策论，分别是“周，外重而内轻，秦，外轻而内重，各有得论”、“中立而不倚，强哉矫义”和“试陈教农之策。”

三题各有所侧重。

第一道问的是史论，讲求论述综合史料记载，由史陈情，言藩镇之利弊；

第二道出自四书五经，凭靠学生所学知识和领悟，作答工整而立意明确深远则可为上品；

最后一题关于民生农桑，宽泛宏大，书写时虚粗中有细，有总览亦有独到角度。

李意清将三题看完，心中稍定。

周太傅在旁默默看着她的反应，见她神色不骄不躁，脸上不自觉展现出几分满意之色。

他站起身，佯装不经意地走到李意清的身后，看着她落笔。

李意清的字师从当世书法大家席书之，一撇一捺，规整中又不失灵动。

一列列字舒展地呈现在纸上，赏心悦目。

李意清作答认真，丝毫没有在意身后头越垂越低的周太傅。

最后一个字写完，李意清将笔搁在笔山上，后知后觉揉了揉自己酸胀的手腕。

方才下笔如有神助，能一气呵成，她不舍得停下休息。

站在后面的周太傅伸手抽走她桌上墨迹未干的长宣，仔仔细细看完李意清的作答，一连说了三个“好”字。

周太傅道：“你的眼界学识，比起我朝进士，不遑多让。意清，你完全有资格编书。”

他说的诚恳，铿锵有力，仿佛本该如此。

李意清看着周太傅一副欣喜若狂的模样，忍不住道：“太傅，过了，过了。”

“不过不过，这篇《择晴雨而行，夫争天时，以求人和》，怎么夸都不为过。”周太傅摇头晃脑，爱不释手地摸着手中的纸张，“这样好的文章，就应该录在书中，录在书中！”

庙堂之高者，早就习惯大而宏观的题目，比如《教农之策，以固国本》、又比如《农以兴邦》，陈农之重要，却不讲万物相生，自然道理。

光脚踩在农田的庄稼汉，哪里听得懂动辄“国之根本、民之生计”这样的句子。

李意清不讲高屋建瓴，只谈四时风雨，行云变化，清明种豆，芒种胡瓜，顺应天时，不违农时，勤农而可至人和，人和而民安，民安而国泰。

周太傅将这张纸细致的收好，看了一眼外面的天色，已然夕阳斜照。

“往后每日辰时正，到书院，编撰蒙童书。”

李意清被周太傅夸赞，心底正高兴着，听到周太傅的安排，脸色立刻耷拉下来。

“辰时？学生不成的……”