第64章 何谓天才（2 / 2）

，但大石近期养成的人际交往习惯就是这样。

比赛开局是真田和亚久津这组的先声夺人。

意识到两个人对胜利的渴求同样强烈，真田决定一开场就用“侵略如火”。

亚久津也难得在赛前对他说：“喂，在和我比赛时用的那个，攻击型的招数，直接用出来吧。”

真田同样不喜欢被命令，但他只皱着眉点了点头。

真田的“侵略如火”，在关东大赛之后又有了新的变化《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,他仿佛很轻易就可以获得胜利，因此他站在球场上时心态多少有些不同??我只要按照我的想法去打，就可以赢的，不用太拼命。

而他的搭档大石，情绪稳定，但到底是个一年生，最近还处在流言中心，应付学校的事务就焦头烂额了。在和毛利搭档时，他很自然将主动权交给了毛利，是退一步以后以更温柔的态度去交换交流的通畅??虽然毛利其实并不会对他有太高的要求，但大石近期养成的人际交往习惯就是这样。

比赛开局是真田和亚久津这组的先声夺人。

意识到两个人对胜利的渴求同样强烈，真田决定一开场就用“侵略如火”。

亚久津也难得在赛前对他说：“喂，在和我比赛时用的那个，攻击型的招数，直接用出来吧。”

真田同样不喜欢被命令，但他只皱着眉点了点头。

真田的“侵略如火”，在关东大赛之后又有了新的变化。一是和本身兵法的理念跟贴合了，一是本身并没有那么“独立”了，而是融在普通回球之中，不像是单独的招数而是逐渐变成一个成体系的“打法”。

他击球时大喝一声，连带着运用这种方式调动了自己的精神力。

亚久津的精神力也因此与真田的精神力有了共鸣。

真田在关东大赛时进入了“无我境界”的状态。那之后他回忆了许多次，又尝试性去进入“无我境界”的状态，现在是勉强能控制的程度。而无我境界反向刺激了真田精神力的进步。此时他已经能感觉到半年前幸村和他说过的“隐约存在的脑海里能调动却看不见的力量”，但加以应用还做不到。

现在真田对精神力的用法，是发挥精神力本身的作用，即加成在意志力，忍耐力和战意之上。

而此时，真田对胜利的渴求，和因前一天训练与亚久津产生争执继而一直存在的不满融合在了一起。巧合的是，亚久津也很想赢，并且同样对真田不满。他们的情绪和意志重叠，进入了共鸣状态。这离同调还很远，但很微妙地符合了双打应该有的概念。

在他们自己都觉得奇妙的状态下，他们居然打出了还算默契的配合。

而他们的对手，毛利和大石一开始措手不及。大石的个人实力比起场上的另外三个人还是差了一些，便直接被真田和亚久津当做了弱点来对待。

交换球场时大

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