第六百五十八章 多读书中（2 / 2）

“逻辑上还是有些问题。”

罗南也很少真身到此。

创世神到自家正在手搓的时空里面，是建房自居，还是握发自举??类似这样有些烧脑的问题，他解决得还不够尽善尽美，只能先含混着过。

视线从蛇语身上一掠而过，随即洒落到更广袤的基地废墟上。

随他的意志贯注，这片似曾相识的崩坏建筑群，似乎也被注入了新的动力，与扭曲撕裂的空间一起，微微颤动，有些区域甚至开始垒砌复原结构……

可才出了个雏形，就又轰然塌落。

罗南叹气，在战场时空里复原梦中的“中继站”基地，是他“手搓时空”进程中，一个执念般的愿望。

但如今看来，还是遥遥无期。

毕竟，这里除了时空堡垒的架构以外，大量的基建技术细节仍属于缺失状态，就算强行复原一个轮廓，也抗不过“铁面无私”的大日锁链例行检视。

罗南仍在努力着，他大量阅读外接神经元资料库里的资料，试图填充技术细节，但仅凭借“我”字秘文的玄学翻译，形成的磕磕绊绊的阅读体验，还是给他造成了相当的困扰。

相关进度，实在拿人。

说到底，问题本质就在于罗南并不懂得天渊官方语言文字，全凭意外得来的“我”字秘文硬解转译，这种方式，在大量阅读的时候，连猜带蒙，真能把人给活活憋死。

这种情况下，要想收获起码的阅读体验，就必须要攻克文字关，罗南也确实在学一些相关基础课??血妖说罗南在学习阅读“外星文书”，本质是不错的。

不过呢，这还远不足以涵盖罗南碰到的吊诡局面。

在学习阅读过程中，罗南意外接触到了一部分他相对比较容易“阅读”的资料，其中绝大部分，竟然属于天渊帝国专业历史文本。

罗南以前就知道，天渊帝国的知识体系，纵向可分为通识、专精和天梯三个层级；横向的话，则是“四学二十科”的配置。其中通识阶段的知识，还改造成为归化异文明的“百年序列”体系。

历史，就是“二十科”之一，属“文化学”类别，同样分为通识、专精和天梯三个阶段。其中通识课就是官方确定的历史课本和经典读本，专精和天梯则涉及到越来越多的专业文稿，包括古代语言文字等，这也是应有之义。