大卫（2 / 2）

??唯一不相吻合的，即为性格。他天生开朗，情绪外放，是个会以破英文，外加比手画脚表达意念之人。艾伦则有些胆怯，因语言不通，更常在他人面前保持沉默，唯有在和说中文的同学面前，才较为健谈。

??一阵嘈杂的超市优惠广播将大卫自回忆中拉出。他转身，在空无一人的办公室坐下，瞪着眼前的电脑萤幕，犹豫地点开了许多社交网站，想藉着旁人关?，试图寻找艾伦近况。回忆，慢慢地再度侵袭他……

??两人升上高一时，随着新旧学生的拼凑，他们社交世界也更为广大。当时留学生圈内更分化成了几个小团体，主要以说同样语言的学生凑在一块。

??个性活泼的他，不但在华人小团体中吃香，连在其他亚洲团体中也颇受欢迎。情?初开的青春期间，他更是因端正外表而吸引了不少女留学生，和她们眉来眼去，打情?俏。

??而自初中起陪伴他成长的艾伦在相比之下，便是个不起眼的存在。艾伦外形平庸，顾虑也太多，?起英文来时极端在意腔调，和文法正确性，较少言寡语，所以比起朋友，更如他跟班。然而他那时并不在意，甚至将此作为自己在留学生圈内的地位而感到自豪。他将艾伦带在身边，两人依旧是最要好的兄弟。

??周末时轮流在对方家中过夜，已成了他们惯例。有时，两人玩电动玩至三更半夜，有时，他们早早关灯，在房里播放电视观看闲聊，伴随电视中发出的声响入睡。那儿时的陪伴就算现今令他回想起，依旧令他心情愉悦。

??后来，他的目光移向可人女孩们。虽他执意拉着艾伦与他和女孩们社交，却?解男孩并未对那些女孩们?生兴趣。

??「你今天怎么了？她们超可爱的，有些也说中文，你怎么一句话都不坑？」他疑惑问道。

??「拜托，她们都是喜欢你的妹子，你还没挑之前我怎么敢动手啊？」艾伦蹬了他一眼，以在他人面前少有的幽默打趣道。

??哈哈大笑，他搂住了男孩肩头，直言：「你喜欢哪个女孩子就跟我说，我绝对不接近。我这人底线就是绝对不碰兄弟喜欢的人！」

??事实上，他深知艾伦的魅力远不及自己，但这不妨碍他带着男孩参与每项社交活动，好似以此来确认自己在留学生圈中万人迷的身份。

??事情的转变，是他高二那年。

??如现下极为寒冷的二月周末，他前往艾伦家中留宿。期间，他第三任女友与他对性的好奇?生了争执，而向艾伦苦苦倾诉。艾伦一如既往地认真聆听，而后倡导他俩毕竟还年轻，对性这事付诸行动还嫌太早，应再缓缓。

??但当时仅十六岁的他情?冲脑，艾伦理智的发言他不想?，两人并未达成共识。而后，他俩早早睡下，迎接年幼生命中的明天。