他们都想抱植物系大腿第20节（1 / 2）

??军校的摄像记录仪能录入当时战场上的所有精神?力?，它与记录画面?一起，组成ai评分的重要参考要素。在混战之中，谁是输出主力?，谁在摸鱼划水，谁补最后一刀，在镜头下一目了然，做不了假，相对保证比赛的公平。

??同时，它也方便了老师们在赛后给学生做复盘。

??全?息直播间呈现出来的效果最好，98%重现当时现场的精神?力?，可?惜麦虎选择将回看内容投放光屏上面?，少了沉浸感?之余，从?画面?内传出的精神?力?也会大打折扣。

??但麦虎依稀能感?觉到从?虫球里分出两?股精神?力?，一股用来控制麦粒，另一股就不知道它在哪了。

??百草：“嗯，我观察到虫族的攻击手段有两?种，一种是通过?翅膀震动频率来号召同伴或者对人进行精神?压制，另一种则是通过?触角、口器、足部倒刺以及其他锋利部位刺伤人类。前者是远程攻击，后者是近身打击。所以必须先击破它们的精神?域，让它们没办法召集同伴和?精神?压制，减轻对队友的干扰。

??事实证明，击破虫族精神?域的

??方式比较好用，低等级虫族在这过?程中出现大量的死?亡，高等级虫族虽然没有直接死?亡，几?秒后，它们纷纷失去行动力?。然而这还?不够，等级越高的虫族的愈合能力?就越强，像是a级、b级的虫族，它们过?后就会像没事虫一样，用它锋利的部位进行攻击，我当时在想，为什么不试试双管齐下，于是我在击破它们的精神?域的同时，将另一股精神?力?编织成密度比较低的网，从?上至下的，切割。”

??百草给麦虎分析她做作战手法，她所有的行动都是有的放矢，不存在任何的鲁莽。

??“……”

??麦虎感?到骄傲，这有理有据的观察和?分析，不比战斗学院的指挥系学生优秀？

??而且百草学完植物同调才多久啊，不仅跟甘草配合无间，还?会操纵无数颗麦粒，又以精神?力?为刃，杀虫于无形，真不愧是他的学生！

??但他也焦虑，学生无师自通，老师没有东西能教了，怎么办？

??麦虎的表情?藏不住事，欢喜和?惆怅交织，倒有种强颜欢笑的怪异感?。

??百草想了想，主动提及定制机甲的事：“老师，重型机甲我不会开。”

??“哎！这个?我会！等你机甲拿到手了，咱们再开始教学。”麦虎的表情?由多云转阳光普照，别提笑得?多灿烂了，他按下播放键，继续复盘。

??百草忽然又说：“我能击杀这只米象，全?因为它身上有伤。”