年代文俏媳妇躺赢了第517节（2 / 2）

??这?……老?太?太?痛心呀，这?家?子怎么?能?这?样呢？

??林姝看?她着实难受，就跟她聊了聊。

??为教育者，只需要问心无愧，然后顺势引导，至于对?方受不受教，那是对?方的问题啊。

??你教他们要自立自强，可?他们的父母、环境都在教他们“老?子英雄儿好汉，老?子窝囊儿混蛋”，你想逆流而上，那肯定很难。

??林姝温声笑道：“我管好自己家?就行不管别人，别的孩子不管好坏有他们的家?人承担，不归我管。”

??常小刚歪、张小亮歪、许耀耀歪，陆家?庄还有许许多多的大人孩子可?能?都有意无意地?走?歪路，她看?出来，却并不想多管。

??可?能?她耗费巨大的心力会把一个即将误入歧途的人给拉回来，可?她为什么?要管？

??她又不是圣母？

??杜园长也?只是一个托儿所的园长，她看?到了有些家?长教育孩子的弊端，不认同、焦虑，想要给孩子正?确的引导，可?如果?家?庭和老?师不配合，双方理念冲突，强行引导只会激化?矛盾。

??现在杜园长气愤的是有些家?长引导孩子捧高踩低、以貌取人、势利、唯利是图等等，可?如果?那些家?长就是靠这?些在这?个年代过得风生水起的，你又如何能?要求他们不用这?套理念教育孩子？

??假如自己孩子和别人的孩子面临竞争，其中一个需要下乡，另外一个可?以去单位上班，谁不想拼了命把机会捞给自己孩子？

??有本事有路子的一定会拼命钻营，钻营不动的就只能?下乡。

??他们不知道会恢复高考，觉得下乡就是毁一生的选择，更何况即便恢复高考，很多人下乡以后也?失去了更光明的机会。

??如果?林姝不知道未来的走?向，有更好的机会她也?肯定要留给自己孩子自己亲人。