出师不利大难题（1 / 2）

祁衡礼看着新鲜出炉的短片，忍不住踮起脚，伸直了脖子想往小菜园里多递几眼，好看个清楚。

小菜园什么时候还有这样的一面了？！这还是那个隔着一层玻璃只是块颜色的小菜园吗？

在摄像机窄小的显示屏中，那种融融的绿意几乎要涌动出来一般。和谐到让人不禁向往。祁衡礼不是没有去过那种粮食种植供应基地，只是那些都是ai管理，追求高效、对称美感，一切都为了生产效率而服务。

同样浓郁的绿色，却没有这样有活力。

太均匀，太整齐以及稀疏是重构时代绿化的特点，但是在小菜园里，乱序居多，但是混乱之中又独有一种和谐。

镜头是采用的第一人称视角，按道理来说代入感会比寻常视角要更加高一些。但是自然、或者说这一小片菜园宛如换了面貌，完全不会让人觉得害怕。

对没错，就是害怕。

废土时代大规模的生物灾害就是从这些绿色中孕育而出的，在从小受到的教育中，学校们不厌其烦的告知年少的学生们，大片的绿色未知植物是危险的代名词。

因为你无法确定这些伪装之后有着什么生物，所以一定要避开这些危险源。

人类恐惧未知——

祁衡礼思索了一番，很快就从短片中得到了答案。

这是因为江如洗在拍摄时始终有注意画面的留白，留白的那部分并不是说什么都不拍，而是给了土壤，给了石块……

那些植物也并非完全统一绿色的军队，而是各有不同的深浅，其间还有零星的其他颜色点缀，比如刚刚探头出来的略有一些发红的小草莓，大概是刚浇过水，看起来娇艳欲滴；又比如藤蔓上开的正好的小黄花，也是嫩生生的俏。

这些特意留出的空白，旁的杂色，都恰到好处的缓解了观者将要生出的恐惧。甚至还安插了些小水果，引诱观者的食欲。

尤其是在短片末尾，还从一旁的绿叶子下跑出来的小鸟，啾啾轻鸣。活跃了整个短片的气氛，属实是点睛之笔。

和固有观念里的，截然不同的绿色植物们？

以前从没注意过小菜园是这样的，因为隔着玻璃面，只能看到一片糊成一团的绿。大家都下意识脑补成了类似于ai种植工厂的模样，也从来不感兴趣。

听到粗口围过来的吃瓜群众也跟着看完了短片，不过毕竟不像是祁衡礼那样的专业人士，很多东西只能感受到非常浅层次。

从吃瓜群众的反馈来看，是没有一个人看这个短片感到不适的，甚至没有人想到这些绿色植物会不会劝退其他观众。

“这是部长你拍的？我们半个小时都没到，你就拍出了这么好的短片。咱们宣传任务超额完成非常有可能啊。”徐再晴直接鼓掌，她本身就是副部长，要考虑的事情比普通职工多得多。

这就导致了她并不看好电影的宣传效果，就算江如洗以一己之力暂时说服了整个部门，她在内心深处也依然觉得这件事的可行度不高。

但这下，首先就被江如洗的随手拍的小短片给惊艳到了，不由安心几分……至少不是完全从零开始，总导演的基本职业素养江如洗还是有的。

“原来咱们小菜园长这个模样，难怪部长天天没事就往里晃悠。”蔺鹤和祁衡礼如出一辙的想要踮脚看几眼菜园子。

“小鸟？！园子里居然还有这么漂亮的小鸟？！！部长你居然不告诉我们一声，我宣布这就是我们太学部的吉祥物了，好可爱好可爱好可爱！部长可以带它出来让我摸摸吗？”闻秋眼睛都冒光了。

“这就是太学部第一部电影的基调了，希望大家在学习过程中，尽量往这个方向多多思考。等我回来，我们就要筹备的差不多准备正式开拍了。”

没太在意员工们的议论，说完最后一段，江如洗就准备开溜了。今天上班该做的任务都做完了，现在最重要的就是回家收拾东西，准备出发。

……

留下四个人，不解——“什么基调？拍这样的电影吗？”

这其中最为困惑的就是徐再晴了，因为她大概知道第一部电影的剧本是什么样的。但是又不完全知道，因为她压根就没了解过护林人这个职业是什么。

按照字面意思来理解的话，应该是比较像……边防军人一样的职业吧。拍这样的职业，用这样的、欢快……不，应该说是轻松的基调？

是不是哪里出了什么错误？

其他人就完全没有太在意副部长担心的事情了，他们本身对这个短片就各有侧重点。

“我挺好奇的，这些摄影设备不是都要学的吗？祁老师，你教的这么快这么好？要不要考虑多收我一个学生啊？”蔺鹤挨过来。

说到这个……这个……祁衡礼面色忽然古怪起来，时间线拉回到他把摄像机和说明书交给江如洗那一会。

他还没怎么说哪个按钮是什么功能，数值在哪里调整。江如洗就拿着摄像机和说明书就进了菜园子。

然后过了半个多小时，再出来就有了这个众人惊艳的短片了。

“我没教……如果说，递说明书也算是教的一步的话……”只能说，不愧是未成年就拿到了部长一职的江如洗吗？还真是年少有为啊。

“厉害啊，上手快就算了，还能举一反三。”一众人对江如洗的脑瓜灵活程度表示感叹。

这个非完全体的短片的画面已经可以秒杀光联网上同品类的状物短片了，尽管它还很粗糙，连个表达的主题都没有。