第4章 舂米（1 / 2）

第4章

谢拾自觉这回说得如此明白，定是仙途在望。系统却是当场坐蜡，一时间竟无言以对：有这般锲而不舍的心志，宿主走哪条道不能功成？怎么就非得死磕修仙？

待它循循善诱，从谢拾口中套出诞生四年以来的经历，系统只能说：这娃没救了。要让他相信世上没神仙，难度无异于指着天上的大太阳告诉他这是一枚大灯泡。

眼前是小小年纪沉迷修仙不可自拔的宿主，背后是紧急闪烁《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,头玩去，别待在院子里胡闹。”

“我没有玩，也没有胡闹。”被推攘着出了门，谢拾气呼呼鼓起腮帮子，“……梦里的水车确实更方便呀！难道爹娘不会造？”

［……不是水车，是水碓。］

［那是有山有水的河滨地区使用的工具。利用水势，可以带动水碓日夜舂米。二桥村地势平缓，溪流无波，不具备使用条件。］

一道声音在他耳边响起。终于看不下去的系统将一幅简单的水碓图在谢拾的视网膜上投放出来。小团子顿时连连点头：

“对对对，就是这个！”

谢拾恍然道：“原来它叫水碓啊？”

紧接着他才意识到刚才是系统在出声。

明明是想帮爹娘方便省力，却被误会成小孩子胡闹，小团子可委屈了。反倒是这个被他认定为无用的法宝第一时间理解他的意思，谢拾难得对它生出几分好感。

察觉到谢拾明显亲近了些的口吻，系统念头一动，此时不打好关系更待何时？

于是，它陆陆续续在宿主脑海中投放出一张又一张图片，囊括从古至今、从北到南的舂米工具与使用过程，当场开启科普小课堂。

谢拾津津有味地听着，好奇心得到了极大满足。他拍了拍小短手：“你懂的可真多！”

倘若说系统此前的态度像是成年人对小朋友指手划脚的说教，无情地否定小朋友的梦想，难免令人生出逆反心理。而今答疑解惑的态度却令人感受到平等相待的尊重。